四年级阅读理解讲义(教学设计)

四年级阅读理解讲义(教学设计)一、课程目标 使用一般规律概括文章文段主要内容，做到语句连贯，语义通顺，字迹整洁，整体无错别字现象。 二、教学难点 1.准确理解标题扩充法、段意合