北师大版历史七年级下册教案从郑和下西洋到闭关锁国

七年级下册第23课 从郑和下西洋到闭关锁国 【三维目标】知识与技能1.培养运用识读历史地图的技能了解历史知识的能力，概述郑和七下西洋的史实，知道郑和下西洋是世界航海史上的伟大壮举。2.了解闭关政策产生

七年级下册第23课从郑和下西洋到闭关锁国 【三维目标】 知识与技能 1.培养运用识读历史地图的技能了解历史知识的能力，概述郑和七下西洋的史 实，知道郑和下西洋是世界航海史上的伟大壮举。 2.了解闭关政策产生的原因，简述“闭关锁国”的主要表现，辩证地分析其历史 影响。 过程与方法 1.创设情景，让学生了解郑和下西洋船队的壮观景象。 2.阅读课文中提供的历史材料，体会、感悟郑和下西洋的伟大之处。培养从材料 中获得有效信息的能力。 3、学生讲述郑和下西洋对航线沿途经济、社会等方面发展产生积极影响的小故 事。 4、运用比较方法分析对外开放与闭关锁国政策对国家发展的影响，培养分析、 归纳能力。 情感态度与价值观 1.郑和下西洋是对唐宋时期开放的对外交往的继承，体现中国人放眼世界的开阔 视野； 2.认识到清朝的闭关锁国导致中国的贫困落后，为近代中国不断遭受到西方列强 侵略和掠夺产生极为严重的消极后果。 【重点与难点】 重点：了解郑和下西洋的史实。 难点：正确分析闭关政策的影响。 【课前预习】 1.梳理郑和下西洋的相关信息 时间\次数 1405—1433年，明朝政府先后七次派郑和下西洋 特点 目的 条件 航线 历史意义 最终结果 2.明朝的西洋指以西的南洋各地及印度沿岸一带。 3.1405—1433年，郑和共七次下西洋。它是世界航海史上的壮举，比欧洲的远 洋航行早。 4.如何评价郑和下西洋？