高中化学苏教版专题四硫、氮和可持续发展

专题四 硫、氮和可持续发展2【2009江苏26】（10分）两组同学对铁及其化合物的性质进行探究。（1）一组同学用图1所示装置对铁与浓硫酸的反应进行实验。已知： 2Fe + 6H2SO4(浓) F

专题四 硫、氮和可持续发展2 【2009江苏26】（10分）两组同学对铁及其化合物的性质进行探究。 （1）一组同学用图1所示装置对铁与浓硫酸的反应进行实验。已知： 2Fe +6HSO(浓) Fe(SO) +3SO↑+ 6HO。请你参与探究并回答问题。 2424322 ①检查装置气密性后，将过量的铁屑和一定量的浓硫酸放入烧瓶，塞紧 橡皮塞，开始计时。t时开始加热，在铁屑表面逐渐产生气泡，当有大量气泡 1 产生时，控制反应温度基本不变。甲同学将收集到的气体体积与时间的关系粗 略地表示为图2。 图1 图2 在0～t时间段，铁屑表面没有气泡生成，说明铁在浓硫酸中发生了 1 _____▲_____；t～t时间段，反应生成的气体是_____▲_____。 12 ②t时，取少量反应液，先滴加少量新制饱和氯水，然后滴加KSCN溶液，呈现 2 血红色。若再滴加过量新制氯水，却发现红色褪去。同学们对红色褪去的原因 提出各自的假设。乙同学的假设是：溶液中的+3价铁被氧化为更高的价态。你 的另一种假设是_____▲_____；为了验证你的假设，请设计一种简便的实验方 案_____▲_____。 （2）另一组同学对铁和稀硝酸的反应进行探究。他们用a mol Fe和含有b mol HNO的稀硝酸进行实验，若HNO只被还原成NO，且反应结束后溶液中含有 33 3+2+ Fe和Fe，则的取值范围是_____▲_____；若反应结束后的溶液中 3+2+ n(Fe):n(Fe)=2:1，则的值为_____▲_____。