外婆桥托班教案反思

外婆桥托班教案反思设计思路托班幼儿的思维正处在直觉行动思维向详细形象思维过 度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的心情性。他们学 习、活动的特点是只关怀活动的过程，不关怀活动的结果。因此， 托班的