化“画”为“话” ——在植物角中通过“画”“话”游戏促进中班幼儿前书写能力的尝试与实践公开课
化“画”为“话”在植物角中通过“画”“话”游戏促进中班幼儿前书写能力的尝试与实践大江东产业集聚区义蓬第一幼儿园 王玲玲陈凤梅一、背景分析《指南》在语言领域目标中指出：“鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事
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