九年级化学2.3.1奇妙的二氧化碳学案无答案沪教版

课题 班级 姓名 组别 2.3．1奇妙的二氧化碳 .知识与技能 1：了解二氧化碳的物理性质、用途及灭火原理；了解并关注“温室效 应”；能说出化合反应、分解反应的概念，并会判断化合反应、分解反应。 学 过程与方法 2.：掌握二氧化碳的化学性质；掌握二氧化碳的检验方法；掌握实验室 习 制取二氧化碳的原理、装置、收集方法、验满方法，以最佳药品的 目 选择。 标 情感态度与价值观 3.：通过归纳二氧化碳的“功”与“过”，学习全面地认识和评 价 自然界的物质的方法，培养关注环境、热爱自然的意识。 学法 阅读，实验，观察，归纳 1.二氧化碳的性质和用途 中考 2.二氧化碳与农业生产和环境 考点 3.化合和分解反应类型的判断 阅读教材 自主完成 一、自然界中的二氧化碳 1.阅读二氧化碳的循环图，大气中二氧化碳的消耗途径 大气中二氧化碳的产生途径 2. 大气中二氧化碳的含量过高会产生 ，造成这种环境问题的主要 原因是 ，它造成的后果有 ，防治措施有 二、二氧化碳的性质 自 活动一 ：向充满二氧化碳的塑料瓶中灌适量的水，盖紧瓶盖后振荡，观察现象。 现象： ，说明： 主 活动二 ：向盛有澄清石灰水的试管中吹气，观察现象。 学 现象： ，说明： （常用于检验二 氧化碳气体），该反应的文字表达式 习 活动三 ：将二氧化碳通入滴有紫色的石蕊试液的水中，观察现象。 现象： ，说明： （提示：酸性物 质能使紫色的石蕊试液变红色，二氧化碳本身不是酸性物质），该反应的文字表达式 将上述通入二氧化碳后的溶液加热，观察现象。 现象： ，说明： 该反 应的文字表达式 活动四 ：向放有阶梯蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳，观察现象。 现象： ，