西师大版第五册《日记两则》教学设计

西师大版第五册《日记两则》教学设计1识写本课9个生字，复习以前记字的基本方法。2试着根据旁批读懂课文内容，学习作者的观察方法。3初步学习自主阅读，自己动手批读学习体会，领悟简单的表达方法。4学