让学困生在“随波逐流”中逐步提升

让学困生在“随波逐流”中逐步提升 在班级中，老师都非常“关注”所谓的“学困生”。这种“关注”，对有的学生来说，它可能变成一种伤害。为了避免这种伤害的产生，有意识“忽略”个体的不足，通过对整体的评