大班阅读活动：小猪变形记教学设计

大班阅读活动：《小猪变形记》教学设计　　大班阅读活动：《小猪变形记》教学设计　　《指南》中语言领域要求大班孩子能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展。而恰好《小猪变形记》是一个幽默