关于构建双语课程教学质量监控体系的思考

关于构建双语课程教学质量监控体系的思考 　　为确保双语教学的质量和实效性，我们应该首先考虑双语教学的学科适应性。所谓“学科适应性”是指综合考查校情和学校各学科门类的特点，躲避课程开设的随意性，开设课程