2024年六年级语文下册 苏武牧羊1教案 北师大版

2024年六年级语文下册 苏武牧羊1教案 北师大版教学过程：一、揭示课题　　1.出示插图，认识苏武　板书：苏武　　2.简介：苏武和西汉的历史背景，及两国的关系。　 3.板书：牧羊　　理解：牧课题补充

2024年六年级语文下册 苏武牧羊1教案 北师大版 教学过程： 一、揭示课题 1.出示插图，认识苏武 板书：苏武 2.简介：苏武和西汉的历史背景，及两国的关系。 3.板书：牧羊 理解：牧课题补充完整 4.齐读课题 二、整体感知 1.听课文录音： 思考：课文中有几次写到旌节？ 苏武又是怎样对待这支旌节的？ 2.交流板书 （1）苏武知道这旌节是代表国家的，就恭恭敬敬地接过来。 理解：旌节 板书 板书：接 指导朗读：读出苏武郑重其事的态度。 （2）苏武手握旌节，气愤地说：“我是代表国家的，宁死也不能受侮辱！” 板书：握 指导朗读：读出苏武宁死不屈的精神。 （3）苏武不等卫律说完，怒目圆睁，手举旌节大声喝道：“卫律！你是汉人的儿子， 汉朝的臣下，而今忘恩负义，背叛了父母，背叛了朝廷，还有什么脸来和我说话！” 板书：举 指导朗读：读出苏武内心极其愤慨的语气。 过渡：看来，这两次斗争无论匈奴王是威逼还是利诱，都无法使苏武屈服。在这种情 况下，他又生出了一计。那便是——苏武牧羊，那他牧的是什么羊呢？ 三、学习第三、第四重点节 （1）轻声自由读读第4小节，看看你能读懂些什么？