高校体育教师教学论文推荐

高校体育教师教学论文推荐 　　体育即指身体的教育，是以身体活动为手段的教育，体育成绩综合考量一个人的体能状态和素质发展，所以，体育是专业而持久的运动。突出guo内体育事业的发展水平是展现我国综合实力，

高校体育教师教学论文推荐 体育即指身体的教育，是以身体活动为手段的教育，体育成绩综 合考量一个人的体能状态和素质发展，所以，体育是专业而持久的运 动。突出guo内体育事业的发展水平是展现我国综合实力，参与国际 政治的外交手段。专业素养是指某个专业领域内在的知识、规范和要 求，是在学习和工作过程中表现出来的综合素质，包含专业知识、专 业技能、道德作风和修养意识等方面。良好的专业素养应该是由专 业、全面、高效、奉献、乐观、用心等这些关键词组成。不止是要求 体育教师具备专业的体育知识和教学能力，更要求全面的个人素质。 现阶段高校体育教师则注重专业预备教育和入职辅导教育以及在职教 师的专业发展教育，过多限制于职前教育，所以，导致高校体育教育 难以实现终身化和现代化，根本无法适应高校体育的可持续发展。新 课改教育即是全球化教育，也是专业化教育。它对高校体育教师提出 了新课改的要求。但是在现实生活中教师队伍中却不断出现道德失范 和专业缺陷等问题。面对新时期的素质教育改革，高校教育更应提高 体育教师的专业素养。我国不少高校的体育教师不仅忽视文化知识和 师德教育的自我学习和自我完善，还连连出现道德失范和素养不足的 课堂 ___。拜金主义与社会诱惑不断地侵蚀着个别教师的心，严重影 响了我国高校体育教育的健康发展。由此可见，积极提升我国高校体 育教师的专业修养不仅是教育新课改发展的工作任务，也是提升我国 高校体育教学水平和教师道德修养的唯一途径。首先，在新时期加强 高校体育教师的专业素养具有重要意义。专业修养即高校体育教师的 专业素质和师德修养形成与发展的要求。专业素养的建立可通过多种