小学数学人教2011课标版二年级1000以内数的读写教学反思

《1000以内数的读写》教学反思《数学课程标准》指出：数感主要表现在：理解数的意义；能用多种方法来表示数；能在具体的情境中把握数的相对大小关系。教学数的认识，一般来说由于知识简单、形式单调显得比较枯燥