融合教育试题及答案(86页)

《特殊需要学生的融合教育》总论第一、二、三章，分论第一章练习题及答案第一章练习题及答案1、 题型：单选题 分值：10   （4）关于残疾学生特殊需要表述不正确的一项是 选项1: 残疾会引发学习信息传递

《特殊需要学生的融合教育》总论 第一、二、三章，分论第一章练习题及答案 第一章练习题及答案 1、题型：单选题分值：10（4） 关于残疾学生特殊需要表述不正确的一项是 选项1:残疾会引发学习信息传递的特殊需要 选项2:残疾会引发学习目标调整的特殊需要 选项3:残疾会引发学习方式调整的特殊需要 选项4:残疾不引发学习环境调整的特殊需要 2、题型：单选题分值：10（4） 下列个体差异不会引发特殊教育需要的选项是 选项1:眼睛失明 选项2:听力失聪 选项3:智力低下 选项4:长相漂亮 3、题型：单选题分值：10（1） 关于特殊需要学生发展表述最恰当的一项是 选项1:特殊需要学生发展是一种非典型的发展 选项2:特殊需要学生发展是一种非正常的发展 选项3:特殊需要学生发展是一种非常态的发展 选项4:特殊需要学生发展是一种最典型的发展 4、题型：单选题分值：10（3） 关于学生的特殊需要表述不正确的一项是 选项1:特殊需要是指学生的特殊教育需要 选项2:特殊需要是指对特殊教育条件支持的需要 选项3:特殊需要是指学生有特殊的愿望和理想 选项4:特殊需要是因学生个体差异引发的特殊教育需要 5、题型：单选题分值：10（4） 关于代偿表述不正确的一项是 选项1:双手丧失，可以用嘴含笔写字 选项2:盲人可以“以耳代目” 选项3:聋人可以看话明意 选项4:智力低下可通过学习来提高智力 6、题型：单选题分值：10（1） 特殊需要学生鉴定流程正确的一项是 选项1:筛查干预诊断 选项2:干预筛查诊断 选项3:筛查诊断干预 选项4:诊断筛查干预 7、题型：单选题分值：10（4） 关于特殊需要学生分类正确表述的一项是 选项1:多动症学生不属于特殊需要学生 选项2:天才学生属于因文化背景差异而有特殊需要的学生 选项3:因语言差异有特殊需要的学生属于狭义的分类