一年级下美术教案小人国湘美版

第6课小人国授课目的：1．学习改变事物比率造成视觉差异，改变画面收效。2．说说小人国的故事，画画小人国的场景。3．感觉创作和游戏的快乐。授课重点：研究画小人国的方法。授课难点：运用大小比较画出小人国的

6 第课小人国 授课目的： 1 ．学习改变事物比率造成视觉差异，改变画面收效。 2 ．说说小人国的故事，画画小人国的场景。 3 ．感觉创作和游戏的快乐。 授课重点：研究画小人国的方法。 授课难点：运用大小比较画出小人国的感觉。 授课程序： 一、电影导入创建情境 1 、播放电影：小男孩卢卡斯被奇怪的减小枪击中后，身体变成只有蚂蚁那么大，他们和蚂 蚁们在一起开始历险。变小后的他发现原来熟悉的生活环境竟然这样奇怪。 2 、师：想跟卢卡斯相同变小了去冒险吗？那我们一起进入小人国吧。 二、试一试添画总结方法 （边 1 、试一试添画。师：现在我们都变得和蚂蚁相同大了，我们结伴而行抵达了不相同的地方。 说边给每组同学发一张大的绘画作品，分别画了不相同的场景。 草 地 上 有 花 朵 、 落 叶 、 蜗 牛 等 ， 餐桌上有餐具、食品、花瓶等，商场货架上各种商品等）试一试着把自己添画到画中去吧。先 想好你们在干什么？表情怎样？动作怎样？并且注意自己的大小比率哦。 2 、解析总结。显现添画作品，先请小组长介绍本组作品，尔后引导学生从以下几点进行赏 （引导学生从人物的大小 析解析。①谁的想法妙，还有新的想法吗？②谁添的人物最生动？ 比率动向和表情来看，教师合时在作品进步行更正添画。） 3 、反例议论。出示几张有问题的作品，学生解析作品的弊端。 第一张：人物画得太大，周围环境物品画得太小，没有小人国的特点。（点击课件，画面各 物体大小发生变化） 第二张：画面内容比较单调。（点击课件，出现一些作为背景的景和物，使画面变得充分） 三、创意交流拓宽思路 1 、创作设想。师：刚刚我们进行了一次集体历险，还总结了这么多经验，下面我们单独行 动，你变小了想到什么地方去干什么呢？（夸耀激励想法奇怪的同学） 拓宽学生思路。（在电脑主板进步行维修的小工人们、 2 、欣赏教材以及老师收集的优秀作品， 骑着蜻蜓到荷花上玩耍的小姑娘等） 独立创作学生独立作业，教师巡视指导 四、集体赏评 1 、将所有作品粘贴在写有“小人国历险记”长幅上。 2 、学生走开座位自由欣赏。 3 、学生介绍自己的作品或议论别人的作品。 1/2