《触摸春天》小学读后感

《触摸春天》小学读后感 《触摸春天》小学读后感 　　今天学了《触摸春天》，我深受启发。刚读了题目，让我对“触摸”一词有了疑问——春天是供我们欣赏的，怎么能用手触摸呢？它又不是东西……但是读完这篇课文才

《触摸春天》小学读后感 《触摸春天》小学读后感 今天学了《触摸春天》，我深受启发。刚读了题目，让我对“触 摸”一词有了疑问——春天是供我们欣赏的，怎么能用手触摸呢？它 又不是东西……但是读完这篇课文才明白，文中的盲女孩——安静， 是用双手、用心来体会春天的。 安静用手拢住了花蝴蝶，许久，她才慢慢张开手指，将它放走 了。我想，在她放飞蝴蝶前，她一定在感受着什么，体会着什么。她 体会着蝴蝶生命的力量，感受着它柔美的身躯。在安静放飞蝴蝶的那 一瞬间，她渴望飞翔、渴望获得自由，和那美丽的蝴蝶一样。安静是 多么的善良啊！ 通过课文，我了解到安静是一位热爱生命、热爱大自然的盲女孩 儿。 我常常想：盲人是怎样感受世界的美呢？ 海伦凯勒是英国著名的盲人作家，她可以用手摸出树叶精巧的对 称图形；春天，她也怀着希望抚摸树木的纸条，想找到一个芽蕾，那 是大自然在冬眠之后苏醒的第一个征兆。总之，她可以摸出大自然的 一种奇妙。 听和闻也可以帮助盲人感受世界的美，例如：听见小鸟快 乐的叫声；听见北风呼呼声；闻见野花的香味；闻出醋的酸。 我是个正常人，我可以用眼睛看出世界的美。而盲人却用心去感 受世界的美。也许正是盲人需要用心去感受世界的美，所以他们反而 会更加能体会到世界的美丽。 今天，我们学了课文《触摸春天》，我也被主人公安静感动了，