浅谈后进生及转化策略

浅谈后进生及转化策略 　　随着社会的进步发展，以及广大人民群众日益增长的文化要求，办学规模在不断扩大，同时社会对学校的优质教育的要求也在不断的提高。在大力提倡素质教育的今天，我校本着“崇本尚进”的

浅谈后进生及转化策略 随着社会的进步发展，以及广大人民群众日益增长 的文化要求，办学规模在不断扩大，同时社会对学校的优质 教育的要求也在不断的提高。在大力提倡素质教育的今天， “”“ 我校本着崇本尚进的办学思想，确立了面向农村，服务 ”“” 大众的办学理念，实施分层次管理、分层次教学的教育 管理改革，并取得了良好的成绩。作为普通班班主任中的一 员，在分层次教育管理工作中，对后进生群体的教育转化工 作颇有感受，现就该方面问题，谈谈个人一些体会和理解。 一、对新形势下实施素质教育的思考 素质教育是面向全体学生，在后天的环境和教育影响下， 尽可能挖掘和发挥其潜能。其次，素质教育以人为本，重视 完整的人格教育、全面的素质提高，主张因材施教，发展个 性，而不主张仅以知识为本，甚至片面地把升学率、考试成 “ 绩当作教育的目标。以全面提高公民思想品德、科学文化 和身体、心理、劳动、技能素质，培养能力，发展个性为目 ” 的的素质教育，正要最大限度发挥个人的潜能，扬长补短， “ 使之成为适应未来社会发展的优秀人才。但时至今日，应 ” 试教育的阴影仍然充斥在教育的各个环节和角落里，带来 的负面问题也不少。只关注少数优生，着眼于有希望升学的 部分学生，冷落了较大部分心智发展相对滞后的后进学生，