人美版美术六下《追寻文明的足迹》教学设计

日教学目的•教学过程•板书设计备 注第1课追寻文明的足迹课时：1课时 教材分析一、 教学内容与口标1、通过书中图片的欣赏，让学生了解历史遗留给我们的文化遗产， 感受另一种凄惨的美，占风占韵的美。2、通