高中历史岳麓版必修二同步教案：第24课 欧洲的经济区域一体化

www.ks5u.com欧洲的经济区域一体化一、教学设计思路1.辩证分析世界经济全球化和区域经济一体化的关系；2.丰富呈现世界上的主要区域经济集团和组织。二、教学目标（一）知识目标1.简述世界区域化的

欧洲的经济区域一体化 一、教学设计思路 1.辩证分析世界经济全球化和区域经济一体化的关系； 2.丰富呈现世界上的主要区域经济集团和组织。 二、教学目标 （一）知识目标 1.简述世界区域化的原因、特征、作用及表现； 2.列举世界主要区域经济集团。 （二）能力目标 1.通过对比分析区域经济集团的产生原因，尝试分析区域经济集团的对内对 外政策的区别； 2.分析各主要区域经济集团的地位与作用。 （三）德育目标 以积极的竞争意识去迎接国际挑战与机遇，养成开放的思维和策略，一方面 走向世界，另一方面，也要积极发挥区域影响，加强区域总体竞争实力，才能获 得双赢。 三、教学重点、难点 世界区域化特点、作用及表现。 四、教学用具 多媒体课件、投影仪 五、教学方法 讲述法、观察法、分析法、教师指导法等。 六、课时安排 1课时 七、教学过程 [导入新课] 上一节课我们讲了全球经济一体化的问题，大家想一想，在宏观下，世界整 体的经济发展方向趋向于全球化，但是在不同的区域内，由于利益的不同，在面 对经济全球化的开放度还是有差别的，于是，在一定的区域里有存在经济形势的 一体化，现在我们就来学习区域经济一体化的有关内容。 （板书）5.3区域经济一体化 一、世界经济区域化 1．世界经济区域化形成的原因 第二次世界大战以后，全球经济联系日益密切，国家间的矛盾和竞争更加激 烈，由此推动了世界经济区域化不断发展，区域性经济合作组织不断形成。 （板书）2．世界经济区域化的特点 一方面具有内向的保护性，另一方面具有外向的竞争性。 （板书）3．世界经济区域化的作用 加强区域内部经济联系，是走向经济全球化的阶梯。主要表现在以下三点：(1) 在相对独立的经济区内，各国由于交通便利，经济基础联系密切，容易找到利益 的共同点，从而达成某种协议，建立某种一体化组织。(2)一些大国为了在世界市 场中抢占更多的份额，需要以各自建立的一体化组织为依托，极力扩大势力范围，