2022五年级语文上册第一单元口语交际：制定班级公约教学反思新人教版

口语交际：制定班级公约一、教学效果 《语文课程标准》明确指出：“口语交际是听与说双方的互动过程。”双向互动性是口语交际的一个重要特征。本次口语交际课以“制定班级公约”这个学生极感兴趣、又贴近学生生