《万以内数的大小比较》教学设计

《万以内数的大小比较》教学设计 口前镇中心小学       叶双教学目标:1、通过“抽数组数比大小”等活动,使学生掌握万以内数的比较方法,能够用符号表示万以内数的大小。在比较数的大小的过程中,感受大数

腾讯文库《万以内数的大小比较》教学设计