zhchshr教学设计范文

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zhchshr教学设计范文 zhchshr教学设计范文 作为一名教学工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计是 一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原那 么吗，是课件开发质量上下的关键所在。你知道什么样的教学设计 才能切实有效地帮助到我们吗？以下是的zhchshr教学设计，仅供 参考，大家一起来看看吧。 zh、ch、sh、r是国标本苏教版一年级上册第8课的内容，这 一课是学生在学会平舌音的根底上学习翘舌音，就以汉语拼音本身 而言，内容比较枯燥，对刚入学的学生来说毫无吸引力，新教材在 编排上考虑了这一因素设计了帮助学习声母的情境图和语境歌，把 学习拼音字母寓于儿歌之中，化易为难，寓学于乐，既增加了学习 的情趣，又渗透了文化素质的教育。作为一年级新教材中一个颇有 创意的教学内容，给我们每位实验操作者带来了一个全新的命题。 针对教材的特点，依据新课程的理念，我力求改变传统的拼音 教学方式，在新课程标准的指导下，遵循儿童身心开展规律，努力 创造出利于学生主动合作、探究的气氛，使枯燥单调的拼音课变得 生动有趣。 有人说“兴趣是最好的老师”，为此在课的一开始，我就从学 生感兴趣的故事入手，把学生的学习兴趣一下子提到最高处，接 着，便利用“情境图”创设情境，用讲故事的方式引入新课，一下 子就吸引住了学生的注意力，在老师和学生共同讲故事的过程中， 很自然地完成了由“枝”到zh，由“吃”到ch，由“狮”到sh， 由“日”到r的过程，由已有的生活与学习对象建立新的联系过 程，将拼音教学化难为易，寓学于玩。