班级突发事件处理策略

浅谈班级突发事件处理策略在课堂中，老师们面对的是一个个活生生的孩子，他们有思想，有个性。每节课几乎都会出现这样或是那样的小插曲。对付课堂内的突发事件，有这样几个小办法，和大家共同分享。1 、冷处理。这

浅谈班级突发事件处理策略 在课堂中，老师们面对的是一个个活生生的孩子，他们有思想，有个性。 每节课几乎都会出现这样或是那样的小插曲。对付课堂内的突发事件，有这 样几个小办法，和大家共同分享。 1 、冷处理。 这种方法多用在同桌打架、学生和老师撑架子，或者有学生故意搞乱恶 作剧。班主任可采取冷处理，课后再寻找更从容的方法解决。一旦学生多半 处于激动状态，情绪不稳，很难心平气和地接受教育，甚至会产生更严重的 逆反情绪，使局面难以收拾；而老师缺乏充分的心理准备和冷静的分析，如 “” 果贸然进行热处理，难免发生失误或难以取得最佳的教育效果。 2 、处理课堂突发事件办法二：快处理。 这类问题一般是由于孩子的身体不适所造成的，比如流鼻血，肚子疼、 掉牙等。 3 、处理课堂突发事件办法三：以变应变 当课堂教学突然出现意料不到的情况，而且影响到正常的教学时，教师 “” 可以以变应变，借题发挥。比如：上课时突然遇到风把门吹开，咕咚撞在 “” 墙上，这个时候，老师可以说：秋风不识字，何故乱敲门。这样，在同学 的哈哈一笑中，课堂的气氛不仅没有被打破，还被积极地调动起来。 4 、处理课堂突发事件办法四：暗送秋波 老话常说，一等人用眼教，二等人用嘴教，三等人用巴掌教。暗送秋波 这个办法多用在那些上课精力不集中、思想开小差而导致分心的学生身上。 课堂上难免会出现一些思想开小差的学生，老师们可以用用语言、眼神、手