论建构主义知识观视野下大学课程的变革

论建构主义知识观视野下大学课程的变革建构主义知识观是一种重要的理论观念，它认为知识是人类主观经验的建构结果。这种知识观视野下的大学课程变革可以视为一种基于个体性与主观性的教学方式。本文将分别从建构主义