2022一年级数学上册820以内的进位加法第5课时求原来数量的问题解决教学设计新人教版

《求原来数量的问题解决》教学设计教学内容课本第98页的内容及第100页“练习二十三”第5、8题。教学目标1.体会“求原来有多少”这类实际问题的数量关系，并能正确解答。2.经历解决问题的过程，体会画图策