第二单元6《老子四章》《五石之瓠》（一等奖创新教学设计）高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）

第二单元6《老子四章》《五石之瓠》（一等奖创新教学 设计）高中语文选择性必修上册同步教学（统编新版）《老子四章》《五石之瓠》教学设计教学目标语言建构与运用 掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式等文言 基

第二单元《老子四章》《五石之瓠》（一等奖创新教学设 6 计）高中语文选择性必修上册同步教学（统编新版） 《老子四章》《五石之瓠》教学设计 教学目标 语言建构与运用掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式等文言基础知 识。 思维发展与提升善于汲取世俗经验论说道理的写作方法；鉴赏《庄子》 借助寓言增强说理的趣味性的写作方法。 审美鉴赏与创造对文中道家文化的审美鉴赏与创造。 文化传承与理解体会理解并继承道家思想中的优秀之处。 教学重点掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。 教学难点掌握说理方法。 教学方法研读法、探究法、讨论法。 示范研读 教学要点师生共同研读《〈老子〉四章》。 教学过程 一、引疑设问明老子 1 .导入 白岩松说：“中国人不做无用的事。然而什么是无用的事？什么是有用 的事？”今天我们就来一起学习《〈老子〉四章》，了解老子是如何论述“有” 与“无”的。 2 .作者介绍 老子（生卒年不详），即老聃,相传姓李名耳，字伯阳，春秋末期人。出 生于楚国苦县。中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始 人和主要代表人物，与庄子并称“老庄二在道教中，被尊为道教始祖，称“太 上老君”。在唐朝，被追认为李姓始祖。曾被奉为世界文化名人，世界百位 历史名人之一。 老子思想的核心是朴素的辩证法。在政治上，主张无为而治、不言之教。 在权术上,讲究物极必反之理。在修身方面，老子是道家性命双修的始祖，讲 究虚心实腹、不与人争的修持。 五石之瓠瓠落口号然搭 (ddn)(hU)(hu6)(xiGo)