《东南西北》的教学反思

《东南西北》的教学反思 　　《东南西北》这一课的内容是比拟抽象的，它要求学生建立比拟形象详细的方位感，了解到数学与生活的密切关系。对于二年级的孩子们来说对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的