二年级上册《2、再见了，北京！》教学札记

二年级上册《2、再见了，北京！》教学札记苏教版二年级上册《2、再见了，北京！》教学札记 　　对《再见了，北京!》这篇课文有种特殊的感情，去年九月，为参评区学科带头人，就在教研员的指定下上了这节课。

二年级上册《2、再见了，北京！》教学札 记 苏教版二年级上册《2、再见了，北京！》教学札记 对《再见了，北京!》这篇课文有种特殊的感情，去 年九月，为参评区学科带头人，就在教研员的指定下上了这 节课。当时，查阅了很多资料可却没有找到一点与教材有关 的设计，因为这是一篇新课文呢!第一次试上，就遭遇滑铁卢， 上到一半课就无法进行了，因为课文实在太难了，出现了很 多的生词，而我的设计又偏难了一点。第二次试上，我就偷 偷进行了，将设计重新更改，只有季校和蜗牛参加了听课， 听完课，季校摇摇头说：“你对这节课的目标定位是有 问题的，第一课时应该让学生扎扎实实地学字读文才行。 ”来不及第三次的试上，因为第二天就要比赛了，而我 又是第一个上课的。怀揣着一晚上的重新构思，带着简单的 课件我走进了三小的课堂，看到后面的特级评委们，我的心 怦怦直跳。当时，很紧张!