五年级语文上册 第四组教案 新人教版

第四单元单元导读善于读“生活”这本书的人，不仅会从中得到启示，还会为它增添更新、更美的篇章。本组围绕“生活中的启示”安排了四篇课文：《钓鱼的启示》、《通往广场的路不止一条》、《落花生》、《珍珠鸟》。虽

第四单元 单元导读 善于读“生活”这本书的人，不仅会从中得到启示，还会为它增添更新、更美的篇章。 本组围绕“生活中的启示”安排了四篇课文：《钓鱼的启示》、《通往广场的路不止一条》、 《落花生》、《珍珠鸟》。虽然没有惊天动地的情节，也没有华丽动人的辞藻，但包含着深刻 的哲理：道德判断也许很简单，但实践起来却很难；通往广场的路不止一条，生活也是这样； 做人不能只讲体面、而对别人没有好处；信赖，往往创造出美好的境界。 学习时，我们要读懂课文，理解课文的主要内容，领悟作者从生活中得到了哪些启示。 抓住关键词句，体会这些词句的含义及表达效果。 13 钓鱼的启示 知识与技能： (1)正确、流利、有感情地朗读课文。 (2)理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。 (3)从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行， 做一个正直、守纪的人。 过程与方法： (1)联系上下文，学习生字词。 (2)引导学生通过反复读，来体会作者的心理变化过程。 情感、态度与价值观： 通过阅读，引导学生做一个严格遵守道德标准的孩子。 教学重点： 抓住重点词句，体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。 教学难点： 联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。 教学时间：两课时 第一课时 课时目标： (1)正确、流利、有感情地朗读课文。 (2)理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。 一、谈话导入，揭示课题 1．导语：知道詹姆斯·兰费蒂斯吗？他是美国的一位著名的建筑师，他为我国广大读 者所了解，不是因为他的建筑成就，而是他写的一篇短文，叫《做得对做得好——天知地知》。 天知地知，就是无人知，在无人知晓的情况下，有件事做得对做得好，这究竟是一件什么事 呢？这就是我们今天要学习的一篇课文。选入课文时题目改为《钓鱼的启示》(板书课题)。 我们一起把课文的题目读一遍。 2．理解题目意思。 师：“启示”是什么意思？课文题目的意思是：________________ 二、预习要求 1．读准字音，理解词语意思。 2．读课文，边读边思，体验课文情感。 三、检查预习情况