项目教学法的应用[修改版]

第一篇：项目教学法的应用项目教学法在车工实习中的应用 以往的车工实习，往往只是灌输给学生一些基本的操作技能知识，而忽视了对学生创新能力的培养。绝大部分学生只能会做一些基本的车外圆端面等，动手能力较差，

第一篇：项目教学法的应用 项目教学法在车工实习中的应用 以往的车工实习，往往只是灌输给学生一些基本的操作技能知识，而忽视了对学生创新能力的培养。 绝大部分学生只能会做一些基本的车外圆端面等，动手能力较差，不会灵活运用。如今在车工实习中采用 项目教学法，教学明确，听、看、做、思、练五环相扣，充分调动了学生的学习兴趣，经过在车工实习中 的探讨与实践，已经取得了明显的效果。 关键词：项目教学法实施程序注意问题 —— 车工实习是车工专业的基础课程，如果教师还采用以往的教学方式以教师讲解为主，学生跟教师模 仿的传统教学方式进行教学，会使不少同学把刚开始的学习兴趣变成了厌烦、逃避，甚至和老师对立、学 生在学习过程中主动参与会越来越差，学生学完了相关课程后，在解决实际问题仍然无从着手。那么，怎 样才能改变这些问题呢？其实，在车工实习中也可采用项目教学法。 一、什么是项目教学法 项目教学法是以学生的自主性、探索性学习为基础，采用类似科学研究及实践的方法，促进学生主动 积极发展的一种新型的教学方法。在教学活动中，教师将需要解决的问题或需要完成的任务以项目的形式 交给学生，在教师的指导下，以小组工作方式，由学生自己按照实际工作的完整程序，共同制定计划、共 同或分工完成整个项目。在项目教学中，学习过程成为一个人人参与的创造实践活动，注重的不是最终的 结果，而是完成项目的过程。学生在项目实践过程中，理解和把握课程要求的知识和技能，体验创新的艰 辛与乐趣，培养分析问题和解决问题的能力及团队精神和合作能力等。 二、项目教学法的实施程序 采用项目教学法一般可按照下面五个步骤进行： （一）项目：要求学生在规定的时间内要完成的项目 （二）制定计划：根据项目的目标和任务，充分利用模型制定项目计划，确定工作步骤和程序，并与 教师经过分析讨论后最终得到认可。 （三）实施计划：学生确定各自在小组内的分工及小组成员间合作形式后，按照已确定的工作方案和 程序工作。 （四）成果展示：项目计划的工作结束后，对形成的成果进行展示。 （五）评估总结：主要根据每个学生在该项活动中的参与程度、所起的作用、合作能力及成果等进行 评价，可先由学生自己进行自我评估，之后再由教师对项目工作成绩进行检查评分。师生共同讨论、评判 在项目工作中出现的问题、学生解决问题的方法及学生的学习行为特征。通过对比师生的评价结果，找出 造成评价结果差异的原因。