学会杠杆，驾驭数学——教案二教学精华

学会杠杆，驾驭数学——教案二教学精华数学一直被称为是一门高智商的学科，而在随着社会的快速发展与改变，数学作为一种工具的作用也越来越明显，我们在生活中需要用到许多基本的数学知识，如加减乘除、百分数等等，

，—— 学会杠杆驾驭数学教案二教学精华 ，， 数学一直被称为是一门高智商的学科而在随着社会的快速发展与改变数学作为一种工具的 ，，， 、 作用也越来越明显我们在生活中需要用到许多基本的数学知识如加减乘除百分数等等 ， 。 这些基本的数学能力已经成为了一个人的必备技能而在更高的层面上数学又涉及到了一些 ，， 、、、 比较深奥比较高级的知识比如连续性导数积分等等这些在某些专业领域里显得尤为 ，，， 。 重要近年来随着科技的飞速发展人们发现将数学与科技相结合可以大大提高人们的生 ， 。 产力让我们更加得心应手地驾驭数学 ，，？ 那么如何更好地学会杠杆驾驭数学呢教案二教学精华为我们提供了一种全新的教学方 ，， 、 式将数学的学习方式注重于变革性思维智力激发与创新性思考的启发使得学生能够激发 ，， 。 他们的数学探索精神提高他们的科学素质与逻辑思维能力进而更好地掌握数学 ，， 教案二教学精华中注重的思维方式是变革性思这是一种基于观念的飞跃式思维方式它突破 ， 。 了人们之前对某件事情的传统描述对某个概念的理解和应用进行了新的解释在数学教学 ，， 。 中变革性思维是需要大力培养的一种思维在这个过程中老师需要引导学生去思考问题的 ，， 。 本质同时注重学生对课本内容的表述方式的推论从而从逻辑和思维上更好的来掌握数学 ，，， 。 举例来说当我们面临着一道数学难题时应该如何去想如何去解决它我们可以先思考这 ， 道题与我们平时掌握的知识是否存在关联这道题目的某个概念是否可以做出变化前后的比 ，， 较是否可以从某个问题的特殊情况开始思考或是是否可以从某个普遍规律中去寻找解决方 。 案 ，， 。 在教案二教学精华中注重的是智力的激发智力激发有两个方面的内容一是激发对数学学 ，， 。 科的兴趣爱好另一方面是激发理解力和思维力的提升在教学中我们可以通过采用一些情 ， 、、、、 境实例物理模型教具展示等方法将抽象的概念进行具象化为学生创造生动形象有趣 ，，， 。 的学习氛围从而提高学生对数学学科的兴趣让他们更加乐于接受数学知识同时可以通 ，， 、、 过一系列启发性探究式研究性的学习方式让学生参与其中帮助学生把从间静态的知识 ，，， 变成动态的知识思考问题的本质实现对思维过程和思维方法的启发增强学生的理解力和 。 思维力 ， 。 教案二教学精华注重的是创新性思考的启发创新性思考是指根据新的需求和新的变化从已 ，， 。 有的知识体系中创造性的去发掘新的知识内容运用创新性思考在数学教学中可以激发学 ，， 。 生的学习热情和创造力培养学生的创新意识和创新能力在创新性思考的过程中老师需要 ，， 鼓励学生有自己的思考模式和创新观念同时也要帮助学生解决问题的技巧和方法引导他们 。 尽可能独立思考并创造出有用的新思路