校本教研中长期工作计划（三）

校本教研中长期工作计划 一、指导思想 ： 以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课

校本教研中长期工作计划 一、指导思想 ： 以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施 过程中学校教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体， 紧紧围绕课程改革，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教 研质量，探索促进教师专业成长的有效途径，不断提升学校办学理念 和办学水平。 二、总体目标： 以新课改为导向，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，解 决教师在教学中遇到问题或困惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师 向专业化方向发展，致力于提高教师教育教学水平。树立良好的师德 师风，使教师的自我反思行为纵深发展，凸显个体价值，倡导团体合 作，形成终身学习的能力。 三、校本教研形式 建立以自我反思、同伴互助、专业引领为核心要素，以理论学 习、集体备课、主题校研、反思交流等活动为基本形式的校本教研制 度。 ①集体备课。以学科分段为组，主备教师要提前三天把主备教 案发到组内教师手中，副备教师要认真阅读教案，并提出修改意见， 本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。 1 21 第页共页