诫子书教学设计

"诫子书"教学设计一、课标分析新课标规定：“阅读教学要重视朗读和默读，诗文尤其要求学生诵读，以利于积累、体验、培养语感；〞在文言文教学过程中，只有对课文反复诵读，才能对文章的美产生审美体验，激发学生的