三年级数学上册口算乘法教案北京版通用
口算乘法教学内容:主题图,第1、2页例1、2。教学目标:1.知识目标:使学生进一步认识乘法的意义,掌握一位数乘整十、整百、整千数以及一位数乘两位数(积在100以内)的口算方法,能够比较熟练地口算。2.
口算乘法 教学内容: 主题图,第1、2页例1、2。 教学目标: 1.知识目标:使学生进一步认识乘法的意义,掌握一位数乘整十、整百、整千数以及一位数乘 两位数(积在100以内)的口算方法,能够比较熟练地口算。 2.能力目标:培养学生的类推能力,鼓励算法多样化。 3.情感目标:使学生在原有的基础上得到发展,让学生获得成功的体验,树立学好数学的自信 心。 教学重点: 掌握“一位数乘整十、整百、整千数”的口算方法。 教学难点: 理解“一位数乘整十、整百、整千数”的口算乘法的算理 教学过程: 一、复习乘法的意义。 口算:7×8 9×4 5×6 列式计算:2个3是多少? 9个2是多少? 口答:1.50、60、120各是几个十? 2.500、600、700、3000各是几个百? 3.6000、9000各是几个千? 4.3个十、5个十、12个十、20个十各是多少? 5.4个百、12个百、30个百各是多少? 6.2个千、5个千、8个千各是多少? 刚才我们复习了很多的旧知识,这些知识将会帮助我们学习新的知识。 二、主题图(感受乘法在生活中的实际意义)。 主题图一 1.通过观察你都了解了哪些内容(获取了哪些信息),可以提出什么问题? 2.明确:四二班一共有多少人? 需要用乘法来解决 主题图二 1.想知道6块黑板一共有多宽,有什么更好更简便的办法。 (先测量一块黑板的宽度,再用乘法计算) 2.乘法在生活中无处不用。

