浅谈班级管理中的自主化管理

浅谈班级管理中的自主化管理 新课改理念重视以人为本，以学生发展为本，新课程理念下的班级管理提倡“自主化的班级管理”。班队管理是中小学教育管理的重要一环，随着素质教育的进一步实施，班队管理的难度越

15 第页共页 浅谈班级管理中的自主化管理 新课改理念重视以人为本，以学生发展为本，新课程理念下的班 级管理提倡“自主化的班级管理”。班队管理是中小学教育管理的重 要一环，随着素质教育的进一步实施，班队管理的难度越来越大。现 就作为班级管理核心和素质教育实施者的班主任应如何培养创新型 人才谈谈自己的看法。 “自主化班级管理”中，班主任要把班级管理的立足点从直接管 理转移到设计管理上来。在实际工作中，依托学校全方位推进学生自 主化管理工程的实施，在进行班级管理方面大胆改革，围绕着“把班 级还给学生，让班级充满成长气息”这一指导思想，研究和探索有利 于学生自我教育、自主发展、符合学生年龄段特征的班级文化目标， 发展学生的自我意识，提高学生个体和群体的自我教育能力，进行了 一系列实践与探索。 一、引导学生制定以学生发展为本的班级管理制度 以人为中心的发展是教育的最终目标，新课标强调了学生是学习 的主体。制定班级制度不仅是为了班级管理活动的顺利进行，而且更 应为学生的发展服务，对学生的要求要从学生的发展出发。