小学数学本小学四年级鸡兔同笼教学设计

《鸡兔同笼》教学设计案例龙岩市永定区胡文虎小学 赖培华教学目标：1、使学生了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。2、能尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，使学生体会假设方法的一般性。教学