初中历史教学巧用历史课堂总结实现师生教学相长

初中历史教学论文《巧用历史课堂总结，实现师生教学相长》      课堂总结是课堂教学的一个整合、拓展、提高环节，是一个具有“画龙点睛”之效的环节，对一节课的成败起着至关重要