我是少年阿凡提 教案

《我是少年阿凡提》教案教学对象:四年级教学时间:一课时。教学目标:.知识目标:用有弹性的声音,诙谐的情绪演唱歌曲《我是少年阿凡提》,感受新疆维吾 尔 民族的特点:认识升记号(#),懂得其唱法。.能力目

《我是少年阿凡提》教案 教学对象: 四年级 教学时间: 一课时。 教学目标: 1 . 知识目标:用有弹性的声音,诙谐的情绪演唱歌曲《我是少年阿凡提》,感受新疆维吾 尔 民族的特点:认识升记号(#),懂得其唱法。 2 .能力目标:创作歌词,并能用打击乐器为歌曲伴奏。 3 .情感目标:通过创作歌词,培养学生热爱自然、保护自然的情感,增强环保意识。 教学重难点: 教学重点:学会用有弹性的声音,•诙谐的情绪演唱歌曲,•增强保护环境的意识。 教学难点:唱准切分音、升记号、下滑音 教学设计 一、导入 1 、动一动 师:请同学们跟着陈老师一块儿做一下热身运动吧。 请几位同学上来一块儿。 陈老师不做,你们自己试一试。 1 (播放新疆音乐听) 师:你觉得,通过音乐,老师带你们来到了哪儿呢? 生:新疆 二、教学过程 1 、动一动 师:新疆可是个美丽的地方!马奶葡萄哈密瓜,人人爱吃人人夸,手鼓弹起冬不拉,能歌 善舞 顶呱呱!今天陈老师带来一件来自新疆的乐器一一它就是冬不拉,你们听一听它的声 音能用什 么形容词来形容呢?(播放音乐) 生:回答弹性短促的 2 、动一动、唱一唱 师:同学们看一看大屏幕上冬不拉的演奏者演奏时的样子,横着执琴,左手按弦,右手拨 弦。 我们一起来模仿一下试一试。 生:模仿 iAA 师:边模仿边演唱)听:啦啦啦啦啦来来来来来,同学们来试一试。生:唱 师:是的,用有弹性的还要短促的音色来唱一唱 Blalalala la lalalala la 听 B 生:唱 C 师:听还要短促一些,让你的舌跟用点力,注意附点节奏 lalalala la lalalala la C 生:唱 D 师:曲谱演唱听 D 生:唱曲谱 E 师:听知道用短促的声音演唱曲谱 E 生:唱曲谱 F 师:完整演唱忖词乐句听 F 生:唱 3 、说一说 师:弹起冬不拉的心情怎样呢? 生:自由回答快乐活泼

腾讯文库我是少年阿凡提