2024年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》提升训练试题B卷

2024年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》提升训练试题B卷注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读

市 （区县） 姓名 6、白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历艰辛回到祖国、投身科学的故事，激发起学生强 准考证号 烈的爱国热情。这种班会活动类型属于（）。 ……… 2024年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》提升训练试题B卷 A．叙事型 ……….……… 密 B．讨论型 … 注意事项： C．表演型 ……………… 封 D．体验型 1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。 … 7、某小学拟编写一本综合实践活动校本教材,编写这一教材的主要依据应为()。 ……………… 线 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 A.教学目标 … B.教学内容 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 ……..……… 内 C.课程标准 ……… D.课程计划 ……………… 不 8、小学生学习“三角形的内角和是180度”,这在奥苏泊尔有意义学习分类中属于（）。 一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) ……. A.概念学习 ……………… 准 1、教师不是分学科进行系统的知识传授，而是为学生创设学习环境，由学生根据自己的兴趣在 B.符号学习 ……. 答 教室或其它场所自由学习。这样的教学形式属于()。 C.表征学习 …………… 题 A.在线课堂 D.命题学习 B.网络课堂 9、用分数、成绩、数据等定量信息进行激励的方法是（）。 C.开放课堂 A.物质交流法 D.翻转课堂 B.评语激励法 2、接受心理辅导后，小欣非常信任和依赖刘老师，内心里已把她当成妈妈，这属于（）。 C.精神激励法 A、移情 D.信息激励法 B、共情 10、小丽认为自己考试成绩不理想是因为考题太难。依据维纳的归因理论，这属于（）。 C、同情 A稳定、外在、不可控归因 D、反移情。 B稳定、外在、可控归因 3、下列策略中不属于精细加工策略的是（）。 C不稳定、外在、不可控归因 A.举例 D不稳定、外在、可控归因 B.类比 11、周老师在教生字的时候，把容易写错的笔画，用彩笔标出来，这是利用（）。 C.提问 A、知觉整体性 D.画线 B、知觉选择性 4、儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（）。 c、知觉理解性 A.循序渐进 D、知觉恒常性 B.因材施教 12、为验证二氧化碳不支持燃烧,老师让学生分组合作,把点燃的火柴放进二氧化碳气体的瓶中, C.教学相长 并观察瓶中的变化。这种教学方法属于（）。 D.求同存异 A.实验法 5、学完《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,为了更好地达成“通过朗读感悟，懂得奉献爱心”的教 B.练习法 学目标，老师布置学生有感情地朗读课文。这种教学方法属于()。 C.演示法 A.练习法 D.探究法 B.实验法 13、在板书写字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意， C.读书指导法 所运用的感觉规律是（）。 D.实习作业法 14 第页共页