必修二》必修二苏教版《化学能转化为电能》教学课件

化学能转变成电能授课方案一、授课思路与设计本节课属于电化学的内容，学生第一次接触到电化学理论会接受起到会比较困难。依照课标要求：要学生能举例说明化学能与电能的转变关系及其应用，并能用生活中的资

化学能转变成电能授课方案 一、授课思路与设计 本节课属于电化学的内容，学生第一次接触到电化学理论会接受起到会比较困难。依照课标要求： 要学生能举例说明化学能与电能的转变关系及其应用，并能用生活中的资料制作简单电池。要求从知识 角度上不高，在化学选修中还会连续学习。所以在设计这节课的主要以提升学生学习兴趣为主不拓展太 多内容。 在课的引入时，我借用学生在生活中接触很多的不同样面值的硬币和面巾纸来完成。经过用矫捷电 流表来测试硬币原电池的电流，来激发学生的学习兴趣和热情和提升参加度，同时也为学生提出问题如 何讲解电流产生的原因。为下一个环节供应了铺垫，为了更好的讲解电流产生的原因给学生供应铜锌原 电池的资料让学生依照发给教学设计内容完成书上的实验内容，并记录现象。做完实验交流结果，引出 原电池的看法原理和氧化还原反应之间的关系及书写铜锌原电池的电极反 应。经过投影生活中常有的事例练习来牢固原电池的看法理解，经过习题表达原电池的应用。实验研究 解析课前硬币发电实验中如何利用电流表确定正负极，及哪一种资料更为爽朗，让学生知道化学就在身 边和在生活中的应用。最后谈论交流钢铁的腐化完成吸氧腐化的内容，这部分以认识为主不拓展太多。 二、三维目标 知识与技术： 经过实验研究，认识化学能可以转变成电能，初步认识原电池反应的原理。 认识常有的化学电源及其应用。 过程与方法： 经过电能转变成化学能的实例——电解和电镀的授课活动，认识电解和电镀的重要应用。 经过反应物之间电子的转移的研究，理解原电池的形成是氧化还原反应的实质的拓展和运 用。 感神态度与价值观： 第1页