关于小学数学课堂的有效教学读书笔记

关于《小学数学课堂的有效教学》读书笔记（2） 对“分数”的多维多元理解多维多元的分数（一）作为“行为的分数”还是“定义的分数” 一般说来，学习分数不能直接从代表分数的符号入手，而是从分数的