（模板）“上讲台讲防疫抗疫思政课”学习总结5篇

“上讲台讲防疫抗疫思政课”学习总结5篇 　各单位组织师生通过“雨课堂”“超星”“钉钉直播”平台，统一收看书记、校长“上讲台讲防疫抗疫思政课”。下面是为大家整理的“上讲台讲防疫抗疫思政课”学习总结，仅

“上讲台讲防疫抗疫思政课”学习总结5 篇 各单位组织师生通过“雨课堂”“超星”“钉钉直播”平台，统一收看书记、校长“上 讲台讲防疫抗疫思政课”。下面是为大家整理的“上讲台讲防疫抗疫思政课”学习总结，仅 个人总结 供参考，更多“上讲台讲防疫抗疫思政课”学习总结点击“”查看。 “上讲台讲防疫抗疫思政课”学习总结1 思想政治工作是学校各项工作的生命线，新冠肺炎疫情发生以来，全国上下万众一心、 众志成城，打响了一场没有硝烟的疫情防控人民战争、总体战、阻击战。举国抗疫之时，作 为班主任，应当怎样教育我们的下一代?知识要学，但危机时刻更应关注的是，将中华民族 的精气神，将这份共赴时艰、舍身忘我的气节，植入下一代人的精神基因。 疫情就是命令，防控就是职责。结合区域内中职学生现状，坚持“在线”不“掉线”将 疫情防控融入思政教育，用心用情防疫，做好学生德育工作。具体有以下几个方面： 1、结合疫情，建好用好网络德育阵地 拓展网络徳育阵地，强化网络育人载体，上好多种形式的“线上思政课”，充分利用新 媒体平台，经过《给学生的一封信》《班主任说给学生的心里话》等资料，进一步深化对学 生的思想引领，引导学生将艰苦环境作为磨练自身的机遇，将担当意识落实为具体报国的行 动。疫情期间，开启“接龙”打卡模式，进行接龙回复报平安，坚持用__和__关心学生的身 心健康。及时做好学生的心理咨询工作，及时转载官方抗击疫情消息和疫情防护知识、资料 发送群内，进行线上宣传和引导防控，动员学生多看官方的信息报道，不造谣，不传谣，正 确认识新型病毒，少传恐慌情绪，让同学们增强战胜疫情的信心、提高科学防范的意识。为 了保证同学们不因疫情影响学习，指导班级学生进入网络平台学习的操作步骤，随时为学生 解答难题。并组织班级学生在网络平台进行新型冠状病毒防疫公开课学习。让学生学习“不 掉队”，做到学生“停课不停教，停课不停学”，让学生与教师始终“连线”。充分利用贴