农村小学数学教学中动手能力的培养与实践

农村小学数学教学中动手能力的培养与实践  一、课题的提出　　（1）时代背景及意义　　有效的数学教学活动，不能单纯地依赖教师的传授、学生的模仿和记忆,小学生学习数学是与具体的动手实践活动分不开的，动手操