人教版一年级上册数学第三单元比大小教案

《比大小》教学设计 冶师附小 张慧娟教学目标1．使学生认识“＞”“＜”和“＝”这三种符号及其含义，同时知道这三种符号的读法和作用。2．使学生知道用“大于、小于、等于”来描述5以内数的大小，建立符号