《3.认识物体的形状》教学设计(吉林省县级优课)x-科学教案

《认识物体的形状一一圆》教学设计教学对象：幼、小儿童设计意图：幼儿在认知过程中，容易受外界事物和情绪的支配。无意记忆占 优势，常常在无意中记住一些事物。游戏、操作是幼儿最喜爱的活动 形式,如果单纯让幼