说课活动：小班故事《小兔乖乖》_1

说课活动：小班故事《小兔乖乖》　　说课活动：小班故事《小兔乖乖》　　一、设计意图：　　著名的教育学家陶行知先生说：“生活就是教育，在生活中找教育，为生活而教育。”我想这就是学校安全教育工作的终归之

说课活动：小班故事《小兔乖乖》 说课活动：小班故事《小兔乖乖》 一、设计意图： 著名的教育学家陶行知先生说：“生活就是教育，在生 活中找教育，为生活而教育。”我想这就是学校安全教育工 作的终归之处。当今社会中，经常有一些不法分子以哄骗为 手段拐买儿童，他们的罪恶行径给孩子的身心造成巨大的摧 残，使得许多家庭沉浸在失去孩子的痛苦之中，同时也给社 会带来了极大的危害。我们教师从教育角度着手让孩子学会 防范陌生人，提高孩子的自我保护意识和能力，从某种意义 上也加强了对未成年人的保护力度，从而促进社会的稳定发 展。另一个方面就是该学龄段的学生已有一定的语言表达基 础，思维和表达能力也有了相应的发展，这样可以让学生结 合已有的生活经验自由表达自己对陌生人的认识，而教会学 生“如何辨别陌生人的善与恶，如何防患于未然，如何做出 正确的处理”，是实施中小学生公共安全教育中必须完成的 一项基本任务。针对这个事实，我决定培养幼儿初浅的自我 保护能力，于是，生成了此次故事活动。为什么要选择《小 兔乖乖》这个故事呢？因为它浅显的内容，贴近孩子的生活， 易于幼儿接受和理解，符合小班幼儿的年龄特点。