《匆匆》第一课时教学设计

《匆匆》第一课时教学设计 　　 　　学生视角：作者为什么以匆匆来作为文章的题目？什么是匆匆的？这样的文题在小语教材里几乎从未出现过，课文究竟写了什么内容呢？ 　　 　　教学难点 ：感受文中表达的思想感