小议数学教育的本质

小议数学教育的本质 摘要：长期以来，数学课堂都是教师讲得多、讲得细，习惯用注入式教学，学生总是规规矩矩听教师讲授，活动时间少，思维层次低，缺乏学习热情。这样的教学，扼杀了学生的个性和创造性，与素