小学语文配套练习册人教五年级上册第八单元-《忆读书》教学设计定稿1(1)

26.《忆读书》教学设计教学目标：1、能用“表格法、圈画法、分条梳理法”梳理出作者的读书经历。2、能对作者的读书方法发表自己的看法。3、能结合自己的读书经历，交流我对“我永远感到读书是我生命中最大 的