一年级朗读指导之我见

一年级朗读指导之我见 当前，不少低年级语文教师过于重视识字教学，对课文朗读训练草草带过，甚至以为只要学生能把课文读正确就行，严重忽视朗读训练的指导。久而久之，学生读课文就像是应付任务一样“呼啦啦”一下